Introduction and Overview
Assessment in the Context of Culture and Pedagogy: A Collaborative Effort, a Meaningful Goal
Dados Bibliográficos
| ID | 4050318 |
|---|---|
| Autores | Stafford Hood (autor correspondente) |
| Ano | 1998 |
| Volume | 67 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 184 |
| Data de publicação | 1998-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | The Journal of Negro Education (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0022-2984 • E-ISSN: 2167-6437 |
| Editora | JSTOR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.2307/2668187 |
| OpenAlex | W2323654908 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 3 |
Stafford Hood, Introduction and Overview: Assessment in the Context of Culture and Pedagogy: A Collaborative Effort, a Meaningful Goal, The Journal of Negro Education, Vol. 67, No. 3, Assessment in the Context of Culture and Pedagogy (Summer, 1998), pp. 184-186
Context (archaeology) · Geography · Pedagogy · Sociology · Early Childhood Education and Development · Education and Critical Thinking Development · Psychology · Teacher Education and Leadership Studies
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,14 |
| Intervalo de citações | 2005 - 2018 (14) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |