Diálogos Em Fluxo Em Fóruns Generalistas Da Internet
Ações De Trocas E Aprendizagens Em Redes Sociotécnicas
Bibliographic Data
| ID | 4088294 |
|---|---|
| Authors | Eduardo S Junqueira (0000-0001-7961-5574, Universidade Federal do Ceará), Mateus Marques Aquino (0000-0002-5575-0103, Universidade Federal do Ceará) |
| Year | 2022 |
| Volume | 14 |
| Issue | 3 |
| Pages | 242-264 |
| Publication date | 2022-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Periferia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-9540 • E-ISSN: 1984-9540 |
| Publisher | Universidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER) |
| DOI | 10.12957/periferia.2022.67505 |
| OpenAlex | W4392177854 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O artigo apresenta estudo, de caráter qualitativo, sobre um fórum na plataforma Reddit e que buscou compreender a natureza comunicacional das mensagens dos usuários e saber as opiniões deles sobre suas ações naquele contexto. Mensagens classificadas utilizando-se o protocolo PADIR (PEREIRA; JUNQUEIRA, 2018) indicaram a prática preponderante do diálogo entre os usuários, com intensas trocas de informações e opiniões, mas também revelaram práticas típicas dos fóruns da internet, representadas por mensagens mais curtas e nem sempre focadas na temática principal. Em entrevistas, usuários explicaram o sentido das mensagens publicadas por eles e revelaram que participam do fórum para se atualizar, trocar informações e aprender sobre perspectivas diversas. Também reduziram a importância do desenvolvimento de vínculos sociais como motivadores de suas postagens. Prevaleceram as ações de conceituação sobre os temas tratados e de análise crítica dos fatos e opiniões pelos usuários. Concluiu-se que a aprendizagem se configurou pela obtenção de novos conhecimentos por eles no contexto das trocas realizadas no fórum, resultando em uma reconstrução de sentidos e de significados acerca dos fatos abordados pelos sujeitos participantes
Art · Humanities · Computer Science · Education and Digital Technologies · Social Media and Politics
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |