Práticas Conservadoras

Suas Influências Nas Tessituras Identitárias De Gêneros E Sexualidades

Bibliographic Data

ID4088489
AuthorsDenize De Aguiar Xavier Sepulveda (0000-0001-9049-5200), Denize Sepulveda (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), José Antonio Sepulveda (0000-0003-4460-7704, Universidade Federal Fluminense)
Year2017
Volume9
Issue2
Publication date2017-11-14
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePeriferia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1984-9540 • E-ISSN: 1984-9540
PublisherUniversidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER)
DOI10.12957/periferia.2017.30352
OpenAlexW2777862573
LanguagePT
Citations received1
References cited1

DOI: 10.12957/periferia.2017.30352 O objetivo principal deste texto é demonstrar o conservadorismo presente na sociedade, mais especificamente na escola, principalmente no que concerne às manifestações de sexualidades e dos comportamentos dos gêneros. Para isso, analisou-se o caso de um alunx de uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro vítima de práticas discriminatórias conservadoras e homofóbicas. Para desenvolver este trabalho, foi usado o paradigma indiciário de Carlo Ginzburg (1989), além do diálogo com autores como Foucault (2011, 2009, 2006, 1996, 1976), Goffmam (1988), Hirschmam (1992), Mannhein (1959) e Louro (2008). Como considerações finais entendeu-se que para lutar contra práticas conservadoras é preciso compreendê-las e discuti-las, de modo que a partir do debate alternativas democráticas possam ser pensadas. Assim, é preciso que encontremos caminhos possíveis para a tessitura de ações emancipatórias, uma vez que toda conquista democrática resulta de lutas que foram travadas contra o pensamento conservador, contra os poderes instituídos e suas formas de legitimação

Humanities · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy

Tools

Open DOISci-HubOpen Access