El modelo patrones de aprendizaje
Estado actual, reflexiones y perspectivas desde el territorio de Iberoamérica
Bibliographic Data
| ID | 4106291 |
|---|---|
| Authors | J Reinaldo Martínez-Fernández (0000-0002-1233-7386, Universitat Autonòma de Barcelona, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 1 |
| Issue | 77 |
| Publication date | 2019-05-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Colombiana de Educación (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0120-3916 • E-ISSN: 2323-0134 |
| Publisher | Universidad Pedagogica Nacional (PUBLISHER) |
| DOI | 10.17227/rce.num77-9953 |
| OpenAlex | W2963981830 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
| References cited | 5 |
Este artículo de revisión y reflexión se planteó con el objetivo de presentar el modelo teórico e instrumental referido a la identificación y el fomento de los patrones de aprendizaje (Vermunt, 1998): un modelo integrador de los componentes de creencias, motivaciones y estrategias en el análisis de los procesos de aprendizaje. Pero, además, un modelo gestado con una clara visión del papel de ciertos factores contextuales y personales en la discusión de sus vínculos direccionales y la configuración propia de los patrones (Vermunt, 2005). En términos científicos, se trata de un modelo reciente que ha tenido sendas revisiones metaanalíticas lideradas por su autor (Vermunt y Donche, 2017; Vermunt y Vermetten, 2004). Aquí, en lo que concierne a la revisión, se retoman tales contribuciones para describir el modelo y su historia; se elabora una breve presentación de su utilización en el territorio iberoamericano para conocer el estado actual en cuanto a los patrones de aprendizaje en esta parte del mundo; y se hace una revisión final de las potencialidades, debilidades y perspectivas con relación a los patrones de aprendizaje. En conjunto, se analiza el rol que tienen los ambientes de aprendizaje, los conocimientos previos, la edad, el género y la dimensión cultural para entender por qué prevalecen ciertas formas de aprender, de crecer, de concebir y actuar con la información
Cartography · Geography · Humanities · E-Learning and Knowledge Management · Education and Teacher Training · Educational Innovations and Technology · Philosophy
Modelo de aprendizaje desarrollador de la informática para la secundaria básica cubana
Patrones de aprendizaje, estímulos sensoriales y recuerdo de palabras en inglés en Educación Primaria
Evolution of learning patterns during the first years at university and their relationship with academic stress, effort, and performance
Approaches to the study, associated factors and academic performance in a sample of Mexican undergraduates from native communities / Aproximaciones al estudio, factores asociados y desempeño académico en una muestra de universitarios mexicanos de pueblos originarios
A Learning Patterns Perspective on Student Learning in Higher Education
Relations between student learning patterns and personal and contextual factors and academic performance
Patterns in Student Learning
The regulation of constructive learning processes
A cross-cultural analysis of the patterns of learning and academic performance of Spanish and Latin-American undergraduates
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2022 - 2026 (5) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |