Quelle éducation pour les enfants travailleurs dans l'industrie de la briqueterie en Inde
Bibliographic Data
| ID | 4167396 |
|---|---|
| Authors | Augendra Bhukuth (0000-0002-6769-0419), Isabelle Guérin (0000-0002-4476-0074) |
| Year | 2005 |
| Volume | 132 |
| Issue | 4 |
| Pages | 101 |
| Publication date | 2005-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Mondes en développement (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0302-3052 • E-ISSN: 1782-1444 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/med.132.0101 |
| OpenAlex | W2037313168 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
| References cited | 2 |
La theorie economique considere l’education comme le substitut parfait du travail des enfants. L’education est presentee comme une institution homogene, la seule voie possible de sortir les enfants du marche du travail. Une distinction est introduite entre l’education formelle et informelle. Chaque menage, en fonction de sa situation financiere, choisit l’une ou l’autre forme d’education. Le travail des enfants en Inde dans l’industrie de la briqueterie montre que le choix des parents pour l’apprentissage traditionnel est considere comme un apprentissage a la vie
Humanities · Political science · Gender, Labor, and Family Dynamics · Income, Poverty, and Inequality · Philosophy · Poverty, Education, and Child Welfare
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,15 |
| Citation span | 2013 - 2023 (11) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |