Emaranhado
Reflexões sobre a cibercultura através de uma exposição curricular em formato digital
Bibliographic Data
| ID | 4167663 |
|---|---|
| Authors | Gabriela M Leindecker (0009-0002-5040-1382, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Gabriela M C Mattia (0000-0002-5935-1900, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Luis Fernando Massoni (0000-0001-6402-1036, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Vanessa Barrozo Teixeira Aquino (0000-0003-3428-7428, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Elias Palminor Machado (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2023 |
| Volume | 12 |
| Issue | 23 |
| Pages | 207-233 |
| Publication date | 2023-06-22 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Museologia & Interdisciplinaridade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2238-5436 • E-ISSN: 2238-5436 |
| Publisher | Biblioteca Central da UNB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26512/museologia.v12i23.47797 |
| OpenAlex | W4400166937 |
| Language | EN |
O artigo relata a exposição curricular EMARANHADO, desenvolvida no ano de 2021 junto ao Curso de Bacharelado em Museologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Apresenta brevemente o projeto inicial, que compreendia uma exposição física, e foi reformulado para o ambiente digital, devido à pandemia de COVID-19. Contempla a organização da exposição, com sete eixos de execução: o acervo, o espaço expositivo, a comunicação, a mediação, as atividades educativo-culturais, a acessibilidade e a avaliação. O texto reflete sobre as potencialidades e desafios de uma exposição museológica de caráter curricular em formato digital. Conclui-se que a escolha do Instagram como espaço expositivo foi acertada, enquanto o site foi oneroso e com pouco retorno, em termos de engajamento de público. Também pondera que, embora atinja um público maior, a presença em muitas mídias sociais ao mesmo tempo dispersa atenção e dificulta a criação de conteúdo por parte da equipe curatorial
Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Museums and Cultural Heritage
| Highly cited | No |
|---|