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Quarup

Uma Educação Sentimental Pelo Povo

Bibliographic Data

ID4183082
AuthorsHorst Rolf Nitschack, Horst Nitschack (0000-0002-7697-9564, corresponding author)
Year2019
Volume24
Issue29
Pages13-32
Publication date2019-09-17
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueLiteratura e Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2982 • E-ISSN: 2237-1184
PublisherUniversidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.2237-1184.v0i29p13-32
OpenAlexW2976347453
LanguageEN

A década de 1960 não é apenas um período de profundas transformações sociais, técnicas e culturais, mas mudanças decisivas se produzem também no âmbito dos afetos dos sujeitos, seja dos sujeitos coletivos, seja dos individuais. Ao mesmo tempo, esses novos afetos que se formaram, por sua vez, vão influenciar a transformação social e cultural. O romance Quarup corresponde, em sua estrutura fundamental, a um romance de formação, apesar de apresentar - conforme a nossa leitura - duas modificações básicas, as quais exatamente correspondem às circunstâncias da década de 1960: o processo de aprendizagem do protagonista não mais se orienta em valores e normas (burgueses) aparentemente objetivos, mas sim na relação afetiva do protagonista com o "povo". Com isso, contudo, o seu processo de aprendizagem necessariamente se torna ao mesmo tempo em uma experiência de "deseducação", levando-o ao afastamento e à libertação dos valores e das normas tradicionais. No entanto, o povo enquanto sujeito, no qual essa transformação afetiva busca se orientar, nesta década entra mesmo em uma crise que é encenada no filme Terra em transe, de Glauber Rocha, tendo sido muito discutida por Fernando Gabeira, Roberto Schwarz e Caetano Veloso

Glauber · Humanities · Optics · Physics · Brazilian cultural history and politics · Cultural, Media, and Literary Studies · Literature, Culture, and Criticism · Philosophy

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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