Currículos disciplinares na área de saúde
Ensaio Sobre Saber E Poder
Datos Bibliográficos
| ID | 4189441 |
|---|---|
| Autores | Verônica Santos Albuquerque (UNIFESO, Brasil), Rodrigo Siqueira-Batista (0000-0002-3661-1570, Centro Universitário Serra dos Órgãos), Rodrigo Siqueira Batista (0000-0002-8134-6665, UNIFESO), Suzelaine Tanji (UNIFESO), Ednéia Tayt-Sohn Martuchelli Moço (UNIFESO) |
| Año | 2009 |
| Volumen | 13 |
| Número | 31 |
| Páginas | 261-272 |
| Fecha de publicación | 2009-12-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832009000400003 |
| OpenAlex | W2125447894 |
| SCIELO_PID | S1414-32832009000400003 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 7 |
| Referencias citadas | 9 |
O presente artigo traz uma revisão histórica sobre a construção do conhecimento e do poder a partir da organização disciplinar como base para a discussão do confinamento do saber em disciplinas na formação dos profissionais de saúde e suas consequências nos modos de produzir atenção à saúde. Ato contínuo, propõe a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade e o pensamento complexo como referenciais teóricos para ultrapassagem da lógica disciplinar
Humanities · Political science · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Women's cancer prevention and management
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| Obras citantes distintas | 7 |
|---|---|
| Citas por año | 0,47 |
| Intervalo de citas | 2011 - 2015 (5) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 7 |