Equipes de referência

Arranjo Institucional Para Potencializar a Colaboração Entre Disciplinas E Profissões

Datos Bibliográficos

ID4189540
AutoresJuarez Pereira Furtado (0000-0001-6605-1925, Universidade Estadual de Campinas; Universidade Federal de São Paulo, autor de correspondencia)
Año2007
Volumen11
Número22
Páginas239-255
Fecha de publicación2007-08-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1414-32832007000200005
OpenAlexW2137947416
SCIELO_PIDS1414-32832007000200005
IdiomaPT
Citas recibidas40
Referencias citadas5

A necessidade de mais colaboração entre disciplinas e profissões é freqüentemente ressaltada em diferentes textos e apontada como possível solução para diversos impasses e questões vividas pelas equipes que atuam em programas e serviços dos setores saúde e educação. No entanto, a discussão sobre a interação disciplinar e profissional tem carecido de avanços em relação ao que foi proposto por Japiassu no Brasil dos anos 1970. Por outro lado, o Sistema Nacional de Saúde (SUS) necessita de propostas que, efetivamente, operacionalizem a integração entre saberes e práticas no âmbito dos serviços. No presente artigo, apresentamos algumas críticas à concepção dominante de colaboração interdisciplinar e interprofissional e apontamos a organização de serviços com base em equipes de referência como forma de estimular e aumentar a colaboração entre disciplinas e profissões

Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy