Atenção Primária como cenário de prática e aprendizagem na formação de fisioterapeutas no Brasil
Percepção De Estudantes, Profissionais E Usuários
Dados Bibliográficos
| ID | 4189692 |
|---|---|
| Autores | Mariana Job Kasper (0000-0002-5854-9579, UNIVATES), Luiz Fernando Calage Alvarenga (0000-0001-8968-0935, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Glademir Schwingel (0000-0002-3520-3591, UNIVATES), Ramona Fernanda Ceriotti Toassi (0000-0003-4653-5732, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Ano | 2022 |
| Volume | 26 |
| Data de publicação | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/interface.210508 |
| OpenAlex | W4200429326 |
| SCIELO_PID | S1414-32832022000100201 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 25 |
O objetivo deste estudo é compreender o significado da experiência do estágio curricular de Fisioterapia em cenários de prática da Atenção Primária à Saúde (APS). Foi realizada uma pesquisa qualitativa (estudo de caso) a partir de entrevistas semiestruturadas com estudantes de Fisioterapia, supervisores, profissionais da saúde e usuários (n = 20). O material textual foi interpretado pela análise de conteúdo. O estágio na APS mostrou-se um importante componente curricular da graduação em Fisioterapia, oportunizando o conhecimento/problematização da singularidade da vida nos territórios e estabelecendo relações de vínculo do estudante aos usuários-famílias; e fortalecendo a identidade profissional do fisioterapeuta pelo reconhecimento da equipe e usuários sobre o papel da Fisioterapia na APS. Barreiras foram percebidas pela ausência do fisioterapeuta na equipe de APS e pela interação com a equipe, que foi restrita a determinados profissionais, limitando a análise da experiência do estágio na sua perspectiva interprofissional
Humanities · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Philosophy · Psychology
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| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,33 |
| Intervalo de citações | 2023 - 2023 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |