A educação médica nos cenários de práticas em anos iniciais da formação

Sentidos Tecidos Pelo Photovoice

Bibliographic Data

ID4189752
AuthorsMaíra Ferro De Sousa Touso (0000-0002-7662-8326, Universidade de Franca), Glória Lúcia Alves De Figueiredo (0000-0001-7551-6210, Universidade de Franca, corresponding author)
Year2020
Volume24
Publication date2020-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/interface.190327
OpenAlexW3020461854
SCIELO_PIDS1414-32832020000100231
LanguagePT
References cited21

Como estratégia para formação de profissionais aptos a promoverem assistência integral à saúde, na contemporaneidade, o ensino médico prevê inserção do acadêmico no campo de atenção, desde os anos iniciais da graduação. Objetivou-se analisar a dimensão formativa desta imersão em cenários da saúde mental a partir de imagens captadas pelo photovoice e reflexões em grupo focal. Participaram seis estudantes de uma disciplina de graduação que promove a integração desses nos equipamentos de saúde do município, no período de 2017 a 2018. Pela interpretação dos sentidos do material produzido, duas categorias temáticas se sobressaíram: a inserção nos cenários de práticas e a educação médica em ação. Esses núcleos de sentido foram descritos, estabelecendo-se um diálogo com a literatura pertinente. A experiência fotografada, relatada e discutida no grupo trouxe vitalidade à formação, aproximando-os do humano que há neles e nos outros, favorecendo a integralidade do cuidado

Humanities · Physics · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Participatory Visual Research Methods · Philosophy

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