Las tecnologías de la relación, la información y la comunicación (TRIC) como entorno de integración social

Bibliographic Data

ID4190208
AuthorsLara Bernal-Meneses (0000-0003-0193-4019, Universidad Nacional de Educación a Distancia), José Antonio Gabelas-Barroso (0000-0002-5942-6140, Universidad de Zaragoza), Carmen Marta-Lazo (0000-0002-0004-1094, Universidad de Zaragoza)
Year2019
Volume23
Publication date2019-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/interface.180149
OpenAlexW2936653644
SciELOS1414-32832019000100232
LanguageES
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Esta investigación analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una herramienta para la integración social de grupos desfavorecidos. Para ello, se ha estudiado la relación existente entre el grado de competencia digital de un grupo de jóvenes en exclusión social de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de la Fundación Federico Ozanam de Zaragoza (España) y su sentimiento de pertenencia al grupo social mayoritario. Se ha evaluado la posesión de capacidades sociales, las denominadas habilidades para la vida establecidas por la Organización Mundial de la Salud, los hábitos relacionales e informativos y el sentimiento de empoderamiento de la muestra en contextos digitales. El objetivo era averiguar si existía una relación directamente proporcional entre estos factores y el sentimiento de integración. Los resultados son positivos en la mayoría de indicadores estudiados

Humanities · Political science · Digital literacy in education · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology · Philosophy

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