Velhice e analfabetismo, uma relação paradoxal
A exclusão educacional em contextos rurais da região Nordeste
Bibliographic Data
| ID | 4190875 |
|---|---|
| Authors | Marcos Augusto De Castro Peres (Centro Regional de Derechos Humanos y Justicia de Género, Corporación Humanas, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 26 |
| Issue | 3 |
| Pages | 631-662 |
| Publication date | 2011-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociedade e Estado (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-6992 • E-ISSN: 1980-5462 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-69922011000300011 |
| OpenAlex | W2063611427 |
| SciELO | S0102-69922011000300011 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 1 |
Este artigo procura analisar a relação entre velhice e analfabetismo na região Nordeste do Brasil, especialmente em duas áreas: o semiárido do Rio Grande do Norte e a zona cacaueira do Sul da Bahia. De acordo com o Censo 2010 do IBGE, é na região Nordeste onde se verificam os maiores índices de analfabetismo do país. O problema do analfabetismo atinge principalmente as populações mais idosas, de cor negra e parda, do sexo feminino, e os residentes nas áreas rurais. A relação existente entre latifúndio e analfabetismo explica, em parte, a maior incidência desse problema na região Nordeste, onde há maior concentração de renda e também da propriedade rural. A inexistência, no Brasil, de políticas educacionais direcionadas à velhice e ao analfabetismo pode ser observada na ausência dessas questões nas leis específicas, como a LDB (da educação) e o Estatuto do Idoso (da velhice). Por fim, a compreensão da problemática sob a ótica da Sociologia representa contribuição teórica relevante para os estudos educacionais
| Citations per year | 0.75 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2023 (2) |
| Highly cited | No |