Formação docente e psicanálise
Análise Da Posição Subjetiva Dos Professores No Desenvolvimento Profissional
Bibliographic Data
| ID | 4191415 |
|---|---|
| Authors | Claudia Rodrigues Fernandes (0000-0001-5183-5073) |
| Year | 2018 |
| Volume | 23 |
| Issue | 2 |
| Pages | 453-454 |
| Publication date | 2018-08-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v23i2p453-454 |
| OpenAlex | W2906533162 |
| Language | PT |
Tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Occupational Health and Burnout · Psychology · Psychology and Mental Health · Philosophy
| Highly cited | No |
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