O espaço potencial de criatividade em crianças que experimentam situações de privação
Bibliographic Data
| ID | 4191501 |
|---|---|
| Authors | Noeli Reck Maggi |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 22 |
| Pages | 158-175 |
| Publication date | 2007-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v12i22p158-175 |
| OpenAlex | W2126025212 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este texto é resultado de uma pesquisa sobre o uso do espa- ço potencial de criatividade em crianças que vivem situa- ção de privação e de abandono, considerando suas condi- ções de sobrevivência na comunidade a que pertencem. O estudo aponta que as crian ças expressam-se de modo criativo e preservam sua capacidade de reflexão no confronto com as situações do cotidiano, mesmo quando a realidade do seu grupo cultural for desafiadora e com obst áculos a enfrentar. A compreens ão dos elementos empí- ricos investigados na realidade buscou apoio na teoria de Winnicott, especialmente nas relações com o espaço potencial de criatividade
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education and Technology Integration · Education Pedagogy and Practices · Psychology · Philosophy
| Citations per year | 0.1 |
|---|---|
| Citation span | 2016 - 2016 (1) |
| Highly cited | No |