A creche e o brincar
Alternativas para a educação no primeiro ano de vida
Bibliographic Data
| ID | 4191621 |
|---|---|
| Authors | Leda Fischer Bernardino, Michele Kamers |
| Year | 2003 |
| Volume | 8 |
| Issue | 15 |
| Pages | 48 |
| Publication date | 2003-06-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v8i15p48-57 |
| OpenAlex | W1875193246 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
Este trabalho refere-se a um estudo comparativo da constituição subjetiva (aspecto estrutural) e do desenvolvimento neuropsicomotor (aspecto instrumental) de dois grupos de bebês de 0 a 1 ano que freqüentam creches (grupo experimental) e que permanecem junto a suas mães (grupo controle). A partir dos resultados encontrados, são propostas algumas alternativas para a educação no primeiro ano de vida, principalmente no que se refere ao brincar no contexto da creche e suas implicações na constituição do sujeito
Humanities · Infant Development and Preterm Care · Psychology · Philosophy
| Citations per year | 0.18 |
|---|---|
| Citation span | 2015 - 2020 (6) |
| Highly cited | No |