O lugar do analista na extensão da psicanáliseà inclusão escolar
Bibliographic Data
| ID | 4191864 |
|---|---|
| Authors | Jeanne Marie De Leers Costa Ribeiro, Angélica Bastos (0000-0003-4764-2660) |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 23 |
| Pages | 26 |
| Publication date | 2007-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estilos da Clinica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1415-7128 • E-ISSN: 1981-1624 |
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.1981-1624.v12i23p26-35 |
| OpenAlex | W1513898200 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
O trabalho aborda a extensão da psicanálise sob a forma de interlocução entre as equipes das instituições de saúde mental e de ensino em torno da inclusão escolar. Trata-se de pesquisa realizada com crianças em tratamento no SAIIJ do Instituto Philippe Pinel com o objetivo de acompanhar casos de crianças autistas e psicóticas incluídas na rede regular de ensino público do Rio de Janeiro. A psicanalista se fez presente na condução de reuniões com profissionais do serviço clínico e equipe pedagógica das escolas. São apresentados dois casos acompanhados e discutidos os efeitos de segregação e criação de laços sociais
Humanities · Physics · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence · Philosophy
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2017 - 2017 (1) |
| Highly cited | No |