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Autoridade, singularidade e criação

Sobre o problema da formação (Bildung) em Sobre o futuro dos nossos estabelecimentos de ensino, de Nietzsche

Bibliographic Data

ID4196233
AuthorsJerome F Weber (0000-0001-8402-7224, Universidade Estadual de Londrina, corresponding author), José Fernandes Weber
Year2008
Volume29
Issue103
Pages515-532
Publication date2008-08-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302008000200011
OpenAlexW1972134737
SCIELO_PIDS0101-73302008000200011
LanguagePT
Citations received1
References cited1

Tendo como referência o texto das conferências apresentadas por Friedrich Wilhelm Nietzsche na Universidade de Basiléia em 1872, intitulado Sobre o futuro dos nossos estabelecimentos de ensino, o presente artigo busca explicitar a concepção de formação (Bildung) de Nietzsche, dando especial atenção aos seguintes temas: autoridade do mestre e dos clássicos enquanto princípio diretivo da formação; relação conflituosa entre a formação e a burocracia institucional; formação para a cultura e formação técnica; centralidade da língua materna para a edificação da cultura; formação do gênio. Por fim, indica-se brevemente a atualidade das reflexões de Nietzsche

Humanities · Borges, Kipling, and Jewish Identity · Nietzsche, Schopenhauer, and Hegel · Philosophy · Philosophy, Ethics, and Existentialism

  • Singularidade e formação (Bildung) em Schopenhauer como educador de Nietzsche

    Open Access•José Fernandes Weber•Educação e Pesquisa•2009

  • L’enseignant de l’humanité

    Jörg Salaquarda•Revue germanique internationale•1999

Unique citing works1
Citations per year0,06
Citation span2009 - 2009 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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