Participação e aprendizado político no orçamento participativo
Estudo De Caso Em Um Município Catarinense
Bibliographic Data
| ID | 4196397 |
|---|---|
| Authors | Lígia Helena Hahn Lüchmann (Universidade Federal de Santa Catarina), Lígia Lüchmann (0000-0003-2622-2106, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 33 |
| Issue | 119 |
| Pages | 513-532 |
| Publication date | 2012-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302012000200010 |
| OpenAlex | W2102175060 |
| SCIELO_PID | S0101-73302012000200010 |
| Language | PT |
| Citations received | 5 |
| References cited | 7 |
Durante quase duas décadas, variados experimentos de participação institucional foram colocados em prática no Brasil: conselhos gestores de políticas públicas, fóruns e orçamentos participativos são novas institucionalidades que já fazem parte da paisagem democrática brasileira. Apesar da ampla difusão das experiências, sabemos pouco a respeito de seus reais impactos no aprendizado de seus participantes. Neste sentido, a partir de pesquisa realizada junto a experiências de orçamento participativo em municípios do estado de Santa Catarina, e mais especificamente junto ao orçamento participativo no município de Biguaçu, este trabalho objetiva apontar alguns dos possíveis impactos desta instituição participativa em termos de aprendizado político
Art · Geography · Humanities · Political science · E-Government and Public Services · Social Media and Politics · Urban and sociocultural dynamics
| Unique citing works | 5 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2016 - 2020 (5) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 4 |