Políticas educacionais e desigualdades
À Procura De Novos Significados
Bibliographic Data
| ID | 4196428 |
|---|---|
| Authors | Miguel G Arroyo (0000-0002-3702-2057, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 31 |
| Issue | 113 |
| Pages | 1381-1416 |
| Publication date | 2010-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302010000400017 |
| OpenAlex | W1636449997 |
| SCIELO_PID | S0101-73302010000400017 |
| Language | ES |
| Citations received | 24 |
| References cited | 2 |
O texto destaca como as políticas educacionais têm sido instigadas pelas tentativas de corrigir as desigualdades. Entretanto, ao centrarem-se nas desigualdades intraescolares, as políticas e suas análises se empobrecem. Mas se enriquecem na medida em que avançam na compreensão dos processos históricos de produção-reprodução das desigualdades sociais. O texto se defronta com uma indagação: que mudanças na formulação e nas análises de políticas quando as desigualdades revelam uma nova qualidade? Quando os coletivos feitos tão desiguais se afirmam como sujeitos de políticas? Nesse novo quadro, o texto avança indagando como é pensado o Estado e como são pensados os coletivos sociais feitos desiguais. Qual o novo papel do Estado e de suas políticas na gestão-controle dos processos de afirmação política desses coletivos. Estaríamos avançando para a refundação do Estado e das políticas
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| Unique citing works | 24 |
|---|---|
| Citations per year | 1,71 |
| Citation span | 2012 - 2026 (15) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 20 |