Anarquistas
Criação Cultural, Invenção Pedagógica
Bibliographic Data
| ID | 4196835 |
|---|---|
| Authors | Doris Accioly E Silva (0000-0003-3234-9381, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 32 |
| Issue | 114 |
| Pages | 87-102 |
| Publication date | 2011-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302011000100006 |
| OpenAlex | W1565601657 |
| SCIELO_PID | S0101-73302011000100006 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
O artigo resgata dimensões das práticas culturais e pedagógicas anarquistas que foram referência para a experiência brasileira das Escolas Modernas, no início do século XX (1912). Baseando-se em pesquisas bibliográficas realizadas por inúmeros estudiosos no Brasil e na Espanha, o presente ensaio procura mostrar a inseparabilidade cultura-educação nas concepções e nas práticas anarquistas. Tal especificidade do movimento ácrata configura sua visão educacional, na escola ou fora dela, como campo de apropriação da cultura e instrumento de libertação social
Art · Humanities · Anarchism and Radical Politics · Educational Practices and Policies · Gender, Sexuality, and Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |