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Educação E Não Emancipação

Os Limites Objetivos Da Educação Escolar No Capitalismo Industrial Contemporâneo

Bibliographic Data

ID4197216
AuthorsCesar Augusto Alves Da Silva (Instituição privada de ensino superior, Brasil, corresponding author)
Year2018
Volume39
Issue143
Pages439-454
Publication date2018-02-05
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302018164078
OpenAlexW2788198093
SCIELO_PIDS0101-73302018000200439
LanguagePT
References cited1

O presente escrito teve como objetivo analisar a necessidade da educação escolar para o desenvolvimento do ora vigente modo de produção capitalista industrial. Esta análise se baseia na investigação e exposição de Marx dos momentos constitutivos do capital por meio do modo de produção industrial de mercadorias. Em suma, procuramos demonstrar a partir dos escritos, principalmente, de Marx, Adorno e Marcuse que a demanda do modo de produção capitalista por uma massa de indivíduos oriundos da educação escolar não existe, pois a maioria de suas demandas radica nele mesmo, modo de produção, e é solucionada por ele mesmo em seu processo de constituição, não em um elemento externo e ideal, como é o caso da educação escolar

Humanities · Political science · Sociology · Brazilian cultural history and politics · Diverse Education Studies and Reforms · Education, Politics, and Culture Studies · Philosophy

  • Adorno, semiformação e educação

    Open Access•Wolfgang Leo Maar•Educação & Sociedade•2003

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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