Reafirmação Das Lutas Pela Educação Em Uma Sociedade Desigual
Bibliographic Data
| ID | 4197261 |
|---|---|
| Authors | Miguel G Arroyo (0000-0002-3702-2057, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author) |
| Year | 2018 |
| Volume | 39 |
| Issue | 145 |
| Pages | 1098-1117 |
| Publication date | 2018-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es0101-73302018206868 |
| OpenAlex | W2910461981 |
| SCIELO_PID | S0101-73302018000401098 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O texto retoma como a reafirmação das lutas pela educação em nossa sociedade tão desigual tem sido uma constante a incentivar o pensamento político, social e pedagógico. Destacamos que somos obrigados a perguntar-nos como tem sido pensada a relação entre desigualdade educacional e desigualdade social. Somos obrigados, ainda, a perguntar-nos sobre que mudanças vêm dos grupos sociais vítimas das desigualdades sociais e educacionais nas formas de pensar essa relação. Organizamos a análise em torno das seguintes questões: corrigir as desigualdades sociais pela igualdade educacional? Os Outros, vítimas dessas desigualdades, ficam na espera da igualdade social pela igualdade educacional? Questionam essa relação? O texto destaca que os Outros radicalizam sua produção como desiguais no padrão de inferioridade cognitiva, ética, cultural. Levam a ter sido decretados deficientes em humanidade, consequentemente afirmam outro paradigma pedagógico e outro paradigma de humanidade. De igualdade
Humanities · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Economic Solidarity
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |