O Fórum Social Mundial Como Um Espaço Educador
Bibliographic Data
| ID | 4197387 |
|---|---|
| Authors | Sérgio Haddado (0000-0002-6243-1813, Universidade de Caxias do Sul, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es.233928 |
| OpenAlex | W3044990663 |
| SCIELO_PID | S0101-73302020000100208 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
O objetivo do artigo é analisar o Fórum Social Mundial, nascido no contexto dos grandes movimentos antiglobalização do final do século XX, como espaço educador. Este texto descreve a história do fórum, desde o lançamento, em Porto Alegre, no ano de 2001, até os dias de hoje, analisando-o na ótica dos estudos sobre os movimentos sociais. O foco analítico sobre os desafios dos processos educativos que se dão em seu contexto é fundamentado na concepção de educação popular. Este artigo debate os desafios políticos e metodológicos enfrentados ao longo desses quase 20 anos de existência do Fórum Social Mundial, apontando para questões futuras, numa conjuntura em rápida mudança. Trata-se de um ensaio construído a partir de revisão bibliográfica sobre documentos e a literatura pertinente
Context (archaeology) · Geography · Political science · Sociology · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |