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Mídia impressa em educação

Redes Políticas E a Nova Filantropia Em Ação

Bibliographic Data

ID4197652
AuthorsQuênia Renee Strasburg (0000-0001-8448-1785, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo), Berenice Corsetti (0000-0002-4457-8790, Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
Year2020
Volume27
Issue1
Pages89-109
Publication date2020-02-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Espaço Pedagógico (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-7469 • E-ISSN: 2238-0302
PublisherUPF Editora (PUBLISHER)
DOI10.5335/rep.v27i1.10576
OpenAlexW3008177821
LanguagePT
Citations received1

O presente texto constitui parte de uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo investigar as convergências, tensões e desafios das políticas educacionais de formação e de carreira para professores. A investigação destacou o contexto internacional a partir de documentos do Banco Mundial, a fim de compreender como essas políticas têm se desdobrado no contexto brasileiro através da mídia impressa, no caso, das Revistas Nova Escola e Gestão Escolar como superfície de análise. Apoiada no referencial teórico metodológico do Ciclo de Políticas e na metodologia da busca em sites institucionais, foi mapeada uma rede política de empresários brasileiros, que por meio da mídia impressa, sugerem, induzem e prescrevem caminhos para educação. No geral, as ideias divulgadas por esses impressos pedagógicos estão alinhadas ao âmbito da lógica privada de soluções para educação pública, no sentido de deixá-la cada vez mais privada ou de transformá-la em um mercado educacional

Humanities · Physics · Political science · Education and Digital Technologies · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy

  • Políticas conservadoras e (des)intelectualização da docência

    Open Access•Marta Nörnberg•Praxis Educativa•2020

Unique citing works1
Citations per year0,17
Citation span2020 - 2020 (1)
Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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