Segregação espacial e segregação escolar

Notas Para Uma Sociologia Da Distribuição Espacial E Social Dos Estabelecimentos De Ensino

Bibliographic Data

ID4256807
AuthorsJuarez Lopes De Carvalho Filho (0000-0002-3508-4959, Universidade Federal do Maranhão, corresponding author)
Year2016
Volume21
Issue2
Pages359
Publication date2016-12-28
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueMediações Revista de Ciências Sociais (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-0543 • E-ISSN: 2176-6665
PublisherUniversidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR)
DOI10.5433/2176-6665.2016v21n2p359
OpenAlexW2590503856
LanguagePT
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Este artigo objetiva oferecer um quadro analítico para uma sociologia da distribuição espacial e social dos estabelecimentos de ensino. A expansão dos ideais republicanos, resultante da "democratização escolar", engendrou um prolongamento dos estudos, da diversificação dos estabelecimentos de ensino, das modalidades de fileiras e opções propostas aos filhos tanto da elite quanto da classe popular. Doravante, não basta os pais colocarem seus filhos na escola. É preciso colocá-los numa "boa escola" que possa lhes assegurar um futuro promissor. Isso exige um conhecimento do sistema de ensino, da situação social do estabelecimento, disposição de tempo, capital econômico e capital cultural. Ou seja, um conjunto de disposições e condições objetivas, que são repartidas de maneiras desiguais entre as famílias. Após recuperar o sentido da segregação para a sociologia geral e da educação, este texto faz referência a um conjunto de trabalhos que articulam segregação social e segregação escolar, esboçando um quadro analítico para uma sociologia da distribuição espacial e social dos estabelecimentos de ensino, problemática inovadora para a sociologia da educação nos últimos vinte anos

Diverse Education Studies and Reforms · Educational Practices and Policies · Youth Education and Societal Dynamics

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