Teorias implícitas acerca da inteligência
Aspectos Desenvolvimentistas E De Género
Bibliographic Data
| ID | 4262489 |
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| Authors | Virgílio Amaral (0000-0001-5714-4433, Instituto Superior de Teologia Aplicada, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 16 |
| Issue | 1 |
| Pages | 237 |
| Publication date | 2014-02-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0874-2049 • E-ISSN: 2183-2471 |
| Publisher | Associacao Portuguesa de Psicologia (PUBLISHER • PT) |
| DOI | 10.17575/rpsicol.v16i1.477 |
| OpenAlex | W2283777464 |
| Language | PT |
Neste trabalho apresentamos uma revisão da literatura, nomeadamente de pequises empíricas, sobre as teorias implícitas acerca da inteligência, de acordo com as variáveis desenvolvimento e género. Procurou-se também enquadrar o conjunto de investigações em três linhas teórico-empíricas: uma perspectiva cognitivo-desenvolvimentista, a perspectiva das teorias pessoais da inteligência enunciada por Carol Dweck, e a dos estudos multidimensionais sobre concepções de senso comum acerca da inteligência, ligados sobretudo no que diz respeito aos estudos europeus, à teoria das representações sociais. Clivagens e aspectos comuns são discutidos.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v16i1.477
Humanities · Early Childhood Education and Development · Philosophy · Psychology · Social and Cultural Dynamics · Youth Education and Societal Dynamics
| Highly cited | No |
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