Le mouvement musulman turc de Fethullah Gülen en Afrique subsaharienne
Faire l'École Au Transnational
Bibliographic Data
| ID | 4265722 |
|---|---|
| Authors | Gabrielle Angey (École des hautes études en sciences sociales, corresponding author) |
| Year | 2015 |
| Volume | 139 |
| Issue | 3 |
| Pages | 23-42 |
| Publication date | 2015-12-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Politique africaine (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0244-7827 • E-ISSN: 2264-5047 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/polaf.139.0023 |
| OpenAlex | W2220948882 |
| Language | FR |
| Citations received | 7 |
| References cited | 1 |
Cet article porte sur l'insertion d'un acteur religieux transnational originaire de Turquie dans les champs éducatifs d'Afrique subsaharienne. Le mouvement musulman de Fethullah Gülen est composé d'hommes d'affaires, d'intellectuels et d'enseignants turcs qui centrent leur action sur l'ouverture d'écoles dans le monde. L'insertion de ces écoles en Afrique subsaharienne, à partir de la deuxième moitié des années 1990, s'intègre dans le cadre d'une libéralisation des secteurs éducatifs du sous-continent. Nous examinerons comment le caractère transnational du mouvement conditionne la manière de « faire l'école » en Afrique subsaharienne, entre ouverture internationale, circulation des ressources (humaines et financières) et adaptation aux différentes offres et demandes éducatives africaines
Art · Humanities · Political science · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Religion, Society, and Development · Religious Education and Schools
| Unique citing works | 7 |
|---|---|
| Citations per year | 0,64 |
| Citation span | 2015 - 2023 (9) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |