Penser en images
Qu'est-Ce Que Les Autistes Nous Apprennent Sur Le Transfert
Bibliographic Data
| ID | 4274577 |
|---|---|
| Authors | Jean Peuch-Lestrade (corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 209 |
| Issue | 2 |
| Pages | 50-64 |
| Publication date | 2012-06-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Le Coq-héron (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0335-7899 • E-ISSN: 1951-6290 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/cohe.209.0050 |
| OpenAlex | W2076534614 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
Lorsqu'on conçoit l'essence du transfert comme un partage d'images, tout le problème sera du côté de la possibilité de celui-ci. Le statut de l'icône dans notre monde occidental pourrait en être une des figures. Les autistes, qui pensent en images, sont pourtant dans une non-partageabilité à ce niveau. On peut dès lors affirmer qu'ils sont hors transfert, et ceci justifie toutes les prises en charge behaviouristes. Continuer à penser le travail avec eux en termes de transfert amène à critiquer le primat de la régression dans la théorie analytique, et à dissocier deux pôles d'attractivité, transfert et origine, qui restent confondus dans la névrose. Ceci conduit aussi à privilégier une transversalité du contre-transfert dans un travail à plusieurs en institution, par rapport à un transfert sur la personne de l'analyste en situation duelle
Humanities · Philosophy · Philosophy, Sociology, Political Theory · Psychoanalysis and Psychopathology Research
| Highly cited | No |
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