Juventude como mirante dos fenômenos sociais e a reforma do ensino médio - o que se vê quando se olha de um outro lugar
Bibliographic Data
| ID | 4283342 |
|---|---|
| Authors | Mônica Dias Peregrino Ferreira (0000-0002-0330-4371, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro), Juliana De Moraes Prata (0000-0003-3216-3130, Universidade do Estado do Rio de Janeiro) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782023280052 |
| OpenAlex | W4379229551 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 13 |
Este artigo objetiva apresentar o desenho de uma abordagem para o campo da educação, a partir da perspectiva da juventude, construindo-a como um "lugar de observação" da reforma do ensino médio. Nela, trataremos a juventude como posição social, sujeita a uma variedade de condições de vida e de modos de expressão, e procuraremos demonstrar as possibilidades analíticas abertas para o campo da educação, a partir dos estudos de transição para a vida adulta, por meio de um exercício sobre o ensino médio e sua reforma. Os resultados apontam para uma definição de juventude em que espaço (lugar, na perspectiva de Bourdieu) e tempo (fluxo da história, na formulação de Mannheim) sintetizam a localização desse conjunto social (os jovens). E ainda, ao tomarmos o ensino médio como linha divisória entre modos distintos de transição escola-trabalho, demonstraremos o impacto da reforma sobre aqueles que ela joga nas sombras: jovens recentemente incluídos nesse patamar de ensino
Humanities · Sociology · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Qualitative research in health · Youth, Politics, and Society
A BNCC Da Reforma Do Ensino Médio
Política E Significantes Vazios
O Que Os Jovens Podem Esperar Da Reforma Do Ensino Médio Brasileiro
Transições da escola para o trabalho no Brasil
Socialização Política
A contribuição de Karl Mannheim para a pesquisa qualitativa
A pesquisa sobre jovens no Brasil
A socialização como fato social total
A atualidade do conceito de gerações de Karl Mannheim
Para uma análise das relações entre famílias populares e escola
A reforma do Ensino Médio e sua questionável concepção de qualidade da educação
Uma Perspectiva Não Escolar No Estudo Sociológico Da Escola
A socialização e a formação escolar
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |