Formação para o ensino agrícola nos Centros de Treinamento de Professores e de Auxiliares Rurais (1952-1963)
Bibliographic Data
| ID | 4283410 |
|---|---|
| Authors | Iraíde Marques De Freitas Barreiro (0000-0001-9203-0351, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Volume | 18 |
| Issue | 54 |
| Pages | 647-668 |
| Publication date | 2013-09-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782013000300008 |
| OpenAlex | W2003509731 |
| SCIELO_PID | S1413-24782013000300008 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo analisa o ensino agrícola proposto e desenvolvido pela Campanha Nacional de Educação Rural (1952-1963) nos Centros de Treinamento de Professores e de Auxiliares Rurais. São analisados os programas de ensino desses cursos publicados no volume especial, número 10, editado pela Campanha em 1961/1962. O ensino agrícola compunha a educação rural e objetivava formar professoras rurais e ampliar conhecimentos do homem do campo para fixá-lo no seu meio. Essa formação buscou suprir a falta de professores rurais, de conhecimentos agrícolas, higiene rural, fortemente orientada pela "educação dos costumes", de como portar-se à mesa e valorização do lazer racional, a par de campanhas de registro civil e casamentos, campanha das árvores, incentivo para eleger representantes às diretorias como formas de educação para a cidadania. A ausência de professoras rurais e os baixos salários denunciados desnudam as práticas de nossos atuais governantes ao desvalorizarem a profissão docente
Art · Humanities · Political science · History of Education Research in Brazil · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |