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Pedagogia para a oprimida

Desigualdade E Escolha De Carreira No Magistério

Bibliographic Data

ID4283453
AuthorsWallace Faustino Da Rocha Rodrigues (0000-0003-1822-366X, Universidade do Estado de Minas Gerais), Daniela Paiva De Almeida Pacheco (0000-0002-9655-1725, Universidade do Estado de Minas Gerais)
Year2024
Volume29
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782024290099
OpenAlexW4405262246
LanguageEN
References cited17

O artigo deriva de uma pesquisa em andamento feita com estudantes do curso de licenciatura em pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Barbacena. Tomando como referência o crescimento das matrículas nessa modalidade de formação no ensino superior, que contraria o decréscimo do número de graduandas/os nas demais licenciaturas, conforme observado no Censo da Educação, pergunta-se, com base na origem socioeconômica da amostra do estudo, o que o grande crescimento das matrículas nos cursos de pedagogia nos últimos anos revela sobre o cenário nacional quanto à formação no ensino superior e a desigualdade brasileira. A predominância de mulheres social e economicamente empobrecidas entre as/os estudantes leva ao questionamento sobre a sua liberdade de escolha de carreira e as consequências quanto às representações construídas em relação ao magistério

Healthcare during COVID-19 Pandemic · Psychology · Qualitative research in health · Race, Identity, and Education in Brazil

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Highly citedNo

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