A implantação de cotas na universidade
Paternalismo E Ameaça À Posição Dos Grupos Dominantes
Bibliographic Data
| ID | 4283469 |
|---|---|
| Authors | Marcus Eugênio Oliveira Lima (0000-0001-5280-130X, Universidade Federal de Sergipe), Paulo S C Neves (0000-0001-5489-6429, Universidade Federal de Sergipe), Paula Bacellar E Silva (Universidade Federal da Bahia) |
| Year | 2014 |
| Volume | 19 |
| Issue | 56 |
| Pages | 141-163 |
| Publication date | 2014-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782014000100008 |
| OpenAlex | W2039057941 |
| SCIELO_PID | S1413-24782014000100008 |
| Language | PT |
| Citations received | 12 |
| References cited | 34 |
A fim de entender como se manifestam e desenvolvem as atitudes perante as cotas, realizamos dois estudos, um antes da implantação desse sistema e outro depois. Participaram 334 estudantes dos cursos mais concorridos da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Os resultados indicaram atitudes muito contrárias às cotas, sobretudo às raciais. Depois da implantação, a oposição cresce para as cotas raciais e diminui para as sociais. Antes da implantação, os contrários afirmaram, sobretudo, que as cotas aumentavam o preconceito contra os negros; depois da implantação, a principal justificativa foi a de que elas discriminavam. Esses resultados são discutidos como indicadores das relações entre as ideologias do paternalismo e do senso de posição grupal no preconceito racial do Brasil
Humanities · Physics · Political science · Philosophy · School Choice and Performance · Social and Cultural Dynamics · Social and Intergroup Psychology
Construção e validação da Escala de Racismo Revitimizador
Análise das políticas de cotas em universidades estaduais do estado do Paraná/Brasil, segundo o Ciclo de Políticas
The importance of permanence measures for the performance of quota students in Brazilian federal higher education
Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática
Decolonising minds in higher education
Políticas Afirmativas na Pesquisa Educacional
Ações AfirSouzamativas no Ensino Superior
University and the (Un)successfulness of the Strategic Management for Innovation
Formação docente e a temática étnico-racial na Revista Brasileira de Educação da Anped (1995-2015)
Apoio Pedagógico como proposta de educação para todos
O efeito das cotas
The Decision to Shoot Black Suspects in Brazil
Understanding Affirmative Action
Attitude Change
Power in Modern Societies
The Sage Handbook of Prejudice, Stereotyping and Discrimination
Generalized Intergroup Contact Effects on Prejudice
A mobilização do discurso da democracia racial no combate às cotas para afrodescendentes
Race, Gender, and Development in Brazil
Technological Elites and Political Parties
Ação afirmativa
The ingroup overexclusion effect
From prejudice to discrimination
Race Prejudice as a Sense of Group Position
A meta-analytic test of intergroup contact theory
Mitos e controvérsias sobre a política de cotas para negros na educação superior
As políticas públicas de ação afirmativa na educação e sua compatibilidade com o princípio da isonomia
Psychological Perspectives on Legitimacy and Legitimation
The role of stereotyping in system-justification and the production of false consciousness
Perceptions of Racial Group Competition
Aids tem cor ou raça? Interpretação de dados e formulação de políticas de saúde no Brasil
Cotas para negros no Ensino Superior e formas de classificação racial
Normas sociais e preconceito
Percepções de justiça social e atitudes de estudantes pré-vestibulandos e universitários sobre as cotas para negros e pardos nas universidades públicas
Identidade racial e preferência em crianças brasileiras de cinco a dez anos
Sistema de cotas
Race in Another America
Políticas de cotas e o vestibular da UnB ou a marca que cria sociedades divididas
Justiça como eqüidade
Integrated Threat Theory and Intercultural Attitudes
New Approaches to Understanding Racial Prejudice and Discrimination
Race and Race Theory
| Unique citing works | 12 |
|---|---|
| Citations per year | 1,2 |
| Citation span | 2016 - 2025 (10) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 12 |