Educação em direitos humanos na perspectiva de docentes da rede pública do Rio de Janeiro
Bibliographic Data
| ID | 4283553 |
|---|---|
| Authors | Francisco Antônio Vieira Cordeiro (0000-0003-3627-7274), Roy Reis Friede (0000-0001-9316-3690, Universidade Veiga de Almeida), Maria Geralda De Miranda (0000-0002-2461-7414, University Center Augusto Motta) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782023280019 |
| OpenAlex | W4327808559 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
O objetivo deste trabalho foi verificar se os professores da Região Metropolitana do Rio de Janeiro têm a preocupação de ensinar direitos humanos. Foi aplicado um questionário pela plataforma Google Forms, com questões objetivas e subjetivas, o qual foi respondido por professores que lecionam no ensino médio, no ensino fundamental (anos finais) e na educação de jovens e adultos, com o desígnio de identificar as práticas de educação em direitos humanos desenvolvidas por eles nos processos de ensino-aprendizagem. Pelos dados levantados na pesquisa de caráter exploratório, chegou-se à conclusão de que o professor da escola pública, apesar de todas as dificuldades que enfrenta, procura transmitir valores e atitudes de respeito aos direitos humanos e que, embora seus ensinamentos sejam frutos de sua própria experiência como professor e cidadão, há uma preocupação em formar caráter, além de apenas construir conhecimentos teóricos
Humanities · Political science · Brazilian Legal Issues · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |