Trabalho docente e ensino remoto emergencial
Extensão Da Jornada De Trabalho E Expropriação Do Tempo Livre
Bibliographic Data
| ID | 4283605 |
|---|---|
| Authors | Bruno Modesto Silvestre (0000-0002-4147-1306, Universidade de Pernambuco), Carolina Barbosa Gomes Figueiredo Filho (0000-0002-0849-7416, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Dirceu Santos Silva (0000-0002-4557-4118, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782023280054 |
| OpenAlex | W4379958580 |
| SciELO | S1413-24782023000100236 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
O objetivo foi investigar os efeitos do trabalho remoto, em decorrência da pandemia da covid-19, sobre a jornada de trabalho e o tempo livre de professores que atuam na rede pública de educação do estado de São Paulo. Mediante uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, realizaram-se entrevistas e questionários com professores. A análise foi inspirada no referencial teórico marxista sobre os processos de trabalho, educação, tempo e tecnologia no modo de produção capitalista. Os resultados indicam que a pandemia impactou as condições de trabalho docente da rede pública de educação de São Paulo e aprofundou tendências em curso, como a precarização, o gerencialismo, o prolongamento da jornada e o uso das tecnologias da informação e comunicação como mecanismo de controle do tempo e do trabalho dos professores. O ensino remoto remodelou a dinâmica pedagógica e conferiu novos contornos à jornada, com avanços do tempo de trabalho sobre o tempo livre
Humanities · Sociology · Education and Work Dynamics · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Occupational Health and Burnout · Philosophy
| Highly cited | No |
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