Profissionalização do professor de língua portuguesa

O Papel Da Formação Inicial Na Perspectiva Da Didática Profissional

Bibliographic Data

ID4283640
AuthorsFernando Silva E Silva (0000-0003-0957-3035, Universidade Federal do Pará), Márcia Andrea Almeida De Oliveira (0000-0002-8214-7908, Universidade Federal do Pará)
Year2025
Volume30
Publication date2025-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782025300037
OpenAlexW4410964813
SCIELO_PIDS1413-24782025000100221
LanguagePT
References cited17

O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o papel da formação inicial no processo de profissionalização interna do professor de português como língua materna. Para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica visando a, primeiramente, apresentar um breve panorama dos saberes necessários para ensinar língua portuguesa e, depois, abordar o movimento de profissionalização e sua dimensão interna - a profissionalidade - e o processo que a facilita. Por fim, introduz-se a didática profissional como quadro teórico-prático suscetível a favorecer o desenvolvimento da profissionalidade do futuro professor de língua portuguesa

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