A influência dos organismos internacionais na avaliação da educação superior brasileira
Bibliographic Data
| ID | 4283677 |
|---|---|
| Authors | Marconi Neves Macedo (0000-0002-8684-2983, Universidade Federal do Rio Grande do Norte), Maria Arlete Duarte De Araujo (0000-0002-4137-4266, Universidade Federal do Rio Grande do Norte) |
| Year | 2022 |
| Volume | 27 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782022270091 |
| OpenAlex | W4312953149 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
O presente artigo objetiva analisar como as narrativas de organismos internacionais sobre a educação superior e sua avaliação foram absorvidas no Brasil com a aprovação do SINAES. A análise foi feita em três seções: a primeira, analisa os documentos de organismos internacionais publicados, desde 1987, procurando destacar a concepção sobre educação superior e avaliação; a segunda, discute os diferentes ciclos de avaliação da educação superior no Brasil até o surgimento e modificações do SINAES; a terceira, evidencia o alinhamento do SINAES às diretrizes dos organismos internacionais com a incorporação de princípios e medidas relativas à estruturação da educação superior e sua avaliação. O artigo conclui que as mudanças incorporadas ao SINAES, a partir de 2017, acabaram por conferir à educação um tratamento de mercadoria em detrimento da sua condição de direito
Political science · Education and Public Policy · Psychology
| Highly cited | No |
|---|