Escolas municipais de Campinas e vulnerabilidade sociodemográfica

Primeiras Aproximações

Dados Bibliográficos

ID4284145
AutoresSergio Stoco (0000-0001-6369-4466, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Luana Costa Almeida (0000-0003-0664-6796, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Ano2011
Volume16
Fascículo48
Páginas663-694
Data de publicação2011-12-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782011000300008
OpenAlexW2088836944
SCIELO_PIDS1413-24782011000300008
IdiomaPT
Citações recebidas4
Referências citadas8

Este trabalho discute a distribuição de escolas municipais de Campinas,SP, segundo sua localização espacial e desempenho escolar, tendo como fontes os dados às pesquisas: GERES 2005 - LOED / FE / UNICAMP e Vulnerabilidade - NEPO / UNICAMP . Utilizando referenciais teóricos que sustentam os conceitos de Vulnerabilidade Social, Segregação Espacial, Efeito-Vizinhança e Efeito-Escola, analisamos a distribuição das escolas dentro das diferentes Zonas de Vulnerabilidade, relacionando essa distribuição aos resultados de seu desempenho medido pelo valor agregado. A metodologia utilizada se deu com: 1) a descrição das variáveis relacionadas às características do entorno das escolas; 2) o cruzamento das características encontradas e o desempenho dessas escolas. Os resultados revelaram que não há uma recorrência clara em relação à disposição espacial das escolas quando relacionadas ao seu desempenho

Art · Humanities · Urban Development and Societal Issues