Saberes em viagem nos manuais pedagógicos
Construções da escola em Portugal e no Brasil (1870-1970)
Bibliographic Data
| ID | 4284310 |
|---|---|
| Authors | Vivian Batista Da Silva (0000-0002-5509-2008, Universidade São Francisco, corresponding author) |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 35 |
| Pages | 268-277 |
| Publication date | 2007-08-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782007000200007 |
| OpenAlex | W2054231033 |
| SCIELO_PID | S1413-24782007000200007 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 5 |
O presente trabalho incorpora resultados de uma pesquisa realizada no doutorado, que examina, numa perspectiva sócio-histórico-comparada, manuais pedagógicos publicados em Portugal e no Brasil entre 1870 e 1970. O corpus é composto por 80 títulos sobre didática, pedagogia, metodologia e prática de ensino, dos quais 25 são portugueses e 55 são brasileiros. Esses livros resumiram a bibliografia educacional e explicaram aos futuros professores os vários elementos da cultura escolar, difundida em diferentes partes do mundo. O intuito é comparar referências mencionadas nas páginas dos manuais para compreender como elas foram usadas na construção das concepções sobre o magistério e conhecer, assim, modalidades de circulação e apropriação de conhecimentos produzidos em diversos lugares, épocas e áreas de saber. A história dos manuais pedagógicos aqui proposta enfatiza, portanto, os modos pelos quais esses livros colaboraram com a difusão de um modelo de escola que hoje é conhecido mundialmente
Art · Humanities · Educational Practices and Policies · Historical Education and Society · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2017 - 2022 (6) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |