Fostering Sensitivity to Diverse Cultures Through an Early Field Experience Collaborative
Bibliographic Data
| ID | 4309419 |
|---|---|
| Authors | Lucindia Chance (University of Memphis), Vivian Gunn Morris (University of Memphis), Sondra Rake, Sondra Rakes (Delta State University) |
| Year | 1996 |
| Volume | 47 |
| Issue | 5 |
| Pages | 386-389 |
| Publication date | 1996-11-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Journal of Teacher Education (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0022-4871 • E-ISSN: 1552-7816 |
| Publisher | SAGE Publications Inc (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1177/0022487196047005008 |
| OpenAlex | W1992206686 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
Les futurs enseignants doivent etre prepares a travailler avec des eleves de milieu social different du leur: enfants de couleur, enfants de milieu pauvre. Dans ce but, des programmes specifiques doivent etre menes pour essayer de changer l'image negative qu'ont les enseignants des ecoles des banlieux pauvres. Ce programme permet aux eleves enseignants de se familiariser avec ce milieu pour mieux comprendre et apprendre a gerer concretement les problemes qui peuvent se poser
Art · Humanities · Political science · Sociology · Early Childhood Education and Development · Parental Involvement in Education · Teacher Education and Leadership Studies
| Citations per year | 0.11 |
|---|---|
| Citation span | 2008 - 2010 (3) |
| Highly cited | No |