Pintando Bocas Monstras Por Meio Da Pe-Drag-Ogia
Bibliographic Data
| ID | 4322711 |
|---|---|
| Authors | Lua Lamberti De Abreu (0000-0002-5479-6097, Universidade Estadual de Maringá), Eliane Rose Maio (0000-0002-9280-9864, Universidade Estadual de Maringá), Roberta Stubs Parpinelli (Universidade Estadual de Maringá) |
| Year | 2019 |
| Volume | 4 |
| Issue | 7 |
| Pages | 101 |
| Publication date | 2019-06-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ODEERE (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-4715 • E-ISSN: 2525-4715 |
| Publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22481/odeere.v4i7.5104 |
| OpenAlex | W2964251041 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
O presente artigo visa propor uma transformação na pedagogia formal, que exclui, violenta e silencia bocas não contempladas pelos padrões hegemônicos de normalidade, propondo então uma pe-drag-ogia, inventiva, pirateadora, amorfa e transformista. Para tal, busca-se entender algumas das instâncias que violentam as sujeitas desviantes das normas hegemônicas de ser e estar no mundo, cruzando com propostas pedagógicas, teóricas, práticas e artísticas de emancipação, resistência e afronte. A metáfora de pintar a boca diz de ouvir os lugares de fala há tempos negligenciados nas plataformas formais, como bocas trans, bocas negras, bocas mulheres, bocas abjetas. Conclui-se, então, que a pe-drag-ogia não é uma invenção, mas uma tradução pedagógica de movimentos artísticos dissidentes já existentes. Palavras-chave: Pedagogia; Drag Queen; Travesti
Arts and Performance Studies · Cultural, Media, and Literary Studies · Youth, Politics, and Society
| Citations per year | 0.2 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |