Os professores na virada do milênio
Do Excesso Dos Discursos À Pobreza Das Práticas
Bibliographic Data
| ID | 4322748 |
|---|---|
| Authors | Antonio Novoa (0000-0003-3171-1297, University of Lisbon, corresponding author) |
| Year | 1999 |
| Volume | 25 |
| Issue | 1 |
| Pages | 11-20 |
| Publication date | 1999-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação e Pesquisa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1517-97021999000100002 |
| OpenAlex | W2019251250 |
| SCIELO_PID | S1517-97021999000100002 |
| Language | PT |
| Citations received | 34 |
| References cited | 3 |
Este artigo procura analisar a "realidade discursiva" que marca grande parte dos textos sobre educação neste final de século. A chave de leitura do artigo é a lógica excesso-pobreza, aplicada ao exame da situação dos professores: do excesso da retórica política e dos mass-media à pobreza das políticas educativas; do excesso das linguagens dos especialistas internacionais à pobreza dos programas de formação de professores; do excesso do discurso científico-educacional à pobreza das práticas pedagógicas e do excesso das "vozes" dos professores à pobreza das práticas associativas docentes. Não recusando um pensamento "utópico", o autor critica as análises "prospectivas" que revelam um "excesso de futuro" que é, ao mesmo tempo, um "défice de presente
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| Unique citing works | 34 |
|---|---|
| Citations per year | 1,55 |
| Citation span | 2004 - 2025 (22) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 31 |