Cognição, afetividade e moralidade
Datos Bibliográficos
| ID | 4322787 |
|---|---|
| Autores | Valéria Amorim Arantes De Araújo (0000-0001-6753-2253, Universidade de Uberaba, autor de correspondencia) |
| Año | 2000 |
| Volumen | 26 |
| Número | 2 |
| Páginas | 137-153 |
| Fecha de publicación | 2000-12-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Educação e Pesquisa (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1517-97022000000200010 |
| OpenAlex | W2051467718 |
| SCIELO_PID | S1517-97022000000200010 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 11 |
| Referencias citadas | 2 |
O presente trabalho fundamenta-se em algumas tendências atuais no campo da Psicologia Moral, que buscam compreender a natureza dos juízos e das ações morais, incorporando o papel da afetividade em tais processos. Para atender esse objetivo, são apresentados alguns trabalhos recentes bem como os dados relativos a uma investigação, na qual se buscou identificar e analisar as possíveis relações entre os estados emocionais, os raciocínios morais e a organização do pensamento dos sujeitos quando solicitados a resolverem conflitos de natureza moral. Dentre seus resultados, foi encontrada uma forte relação entre o estado emocional dos sujeitos e a forma como organizavam seu raciocínio. A partir das novas contribuições teóricas que vêm surgindo recentemente neste campo de estudos, discute-se a necessidade de se pesquisar como a educação moral pode ser pautada em parâmetros distintos daqueles relacionados ao desenvolvimento e à construção da capacidade racional da justiça. Sem negar a importância de tal construção, defende-se o princípio de que a educação deve preocupar-se também com a construção e organização da dimensão afetiva do psiquismo, buscando a formação de personalidades morais que integrem em seus juízos e suas ações, ao mesmo tempo, os interesses pessoais e coletivos
Humanities · Moral education · Pedagogy · Sociology · Emotions and Moral Behavior · Ethics in Business and Education · Philosophy · Psychology · Psychology of Moral and Emotional Judgment
Moral perception of the economy and wealth in peasants’ worldview
Epistemic disputes and Subaltern Knowledges
Disputas epistêmicas e saberes subalternos
A psicologia e a educação moral
For an integrative and pluralist ethics
Ética e educação
Nuevas perspectivas sobre el razonamiento moral
Do amor como falta
Valores priorizados por estudantes universitários de um curso de psicologia de uma universidade pública
Juízo e ação moral
Por uma ética integradora e pluralista
| Obras citantes distintas | 11 |
|---|---|
| Citas por año | 0,42 |
| Intervalo de citas | 2000 - 2025 (26) |
| Velocidad de citación | recent |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 11 |