Democracia, inteligência e (boa) educação, na perspectiva de John Dewey
Bibliographic Data
| ID | 4323245 |
|---|---|
| Authors | José Pedro Ribeiro De Matos Fernandes (0000-0002-7628-4666, Instituto Politécnico de Beja), José Pedro Matos Fernandes, Alberto Filipe Araújo (0000-0002-4693-8681, University of Minho, corresponding author), Ángel García Del Dujo (0000-0002-5202-7366, Universidad de Salamanca) |
| Year | 2017 |
| Volume | 44 |
| Issue | 0 |
| Publication date | 2017-11-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação e Pesquisa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1678-463420170916925 |
| OpenAlex | W2769454932 |
| SciELO | S1517-97022018000100429 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 11 |
Neste artigo, que aproveita a oportunidade de se incluir numa celebração dos cem anos da publicação de Democracy and Education, pretendemos fazer uma reflexão sobre os fundamentos de três noções nucleares e transversais a toda a obra de John Dewey, em especial a referida acima. Reportamo-nos às noções de d emocracia, inteligência e educação, numa relação que nos parece estrutural. O título da obra original de John Dewey não inclui o termo inteligência. No entanto, parece-nos decisivo fazer ancorar a teoria da educação, que se explana no âmbito de uma concepção democrática, nessa ideia estrutural na teoria do autor. Com efeito, na filosofia de Dewey, a educação assume o papel de teste da validade do ideal de uma sociedade democrática e é sobre ela que recai a responsabilidade de criar as condições para a implementação desta sociedade. Na concepção de Dewey a democracia é bem mais do que uma forma de governo. É a oportunidade de realização plena das potencialidades maiores da natureza humana. Nesse contexto, só uma capacidade como a inteligência pode servir para agir num mundo contingente, em evolução permanente e com a vocação de uma melhoria constante. Mas, para isso, torna-se necessário clarificar a concepção de inteligência que permite realizar esse ideal
Democracy · Epistemology · Humanities · Ideal (ethics · Political science · Politics · Critical Theory and Philosophy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Pragmatism in Philosophy and Education
Studies in logical theory
Essays in experimental logic.
Experience and education
Democracy and Education
John Dewey
Not ‘democratic education’ but ‘democracy and education’
John Dewey’s Democracy and Education in an Era of Globalization
Deweyan Pragmatism and the Epistemology of Contemporary Social Constructivism
| Citations per year | 0.4 |
|---|---|
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Highly cited | No |