A violência na escola
Conflitualidade Social E Ações Civilizatórias
Bibliographic Data
| ID | 4323794 |
|---|---|
| Authors | José Vicente Tavares Dos Santos (0000-0001-8410-5085, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2001 |
| Volume | 27 |
| Issue | 1 |
| Pages | 105-122 |
| Publication date | 2001-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação e Pesquisa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1517-97022001000100008 |
| OpenAlex | W1989582057 |
| SCIELO_PID | S1517-97022001000100008 |
| Language | PT |
| Citations received | 7 |
| References cited | 1 |
O reconhecimento da violência no espaço escolar como um enclausuramento do gesto e da palavra, uma das novas questões sociais globais, parece ser um caminho interpretativo fecundo. O que está em risco é a função da escola de socialização das novas gerações, pois a instituição escolar aparece enquanto locus de explosão de conflitos sociais em, pelo menos, 23 países nos quais a violência na escola foi considerada um fenômeno de sociedade. A compreensão das relações entre a escola e as práticas da violência passam pela reconstrução da complexidade das relações sociais na escola. No caso em estudo - a violência no espaço escolar, na cidade de Porto Alegre, entre 1996 e 2000 - são as combinações entre as relações de classe e as relações entre grupos culturais que permitem uma explicação: espaço social marcado por um desencontro entre a instituição escolar e as particularidades culturais das populações pobres das grandes cidades. Os programas contra a violência que existem nos principais países, inclusive em algumas escolas municipais de Porto Alegre, desenvolvem a metodologia de mediação de conflitos como uma das propostas de pacificação do espaço escolar: uma prática de negociação instaurada no interior da escola, em especial nos próprios grupos de alunos, através, por exemplo, da idéia de mediação pelos pares, de forma a criar responsabilidades e tentar satisfazer as necessidades dos jovens, mediante o desenvolvimento de um ambiente solidário, humanista e cooperativo
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Youth, Drugs, and Violence
| Unique citing works | 7 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2002 - 2022 (21) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 7 |