Saberes Docentes E Processos Formativos
Bibliographic Data
| ID | 4324381 |
|---|---|
| Authors | Natália Bitu Pinto (0000-0002-9224-3020, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, corresponding author), Neuza Bertoni Pinto |
| Year | 2001 |
| Volume | 2 |
| Issue | 3 |
| Pages | 43 |
| Publication date | 2001-07-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v2i3.3499 |
| OpenAlex | W1852168108 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Este artigo objetiva discutir a formação do professor universitário, a partir de uma reflexão sobre a natureza e as características dos saberes docentes. Ao focalizar a pluralidade desses saberes, destacou-se o eixo estruturante dessa formação - os saberes da experiência- e a necessidade de uma formação pedagógica que supere o modelo de racionalidade técnica e investigue as relações de poder envolvidas nesses saberes, identificando, na práxis docente, os limites e as possibilidades da profissionalização docente frente ao papel da universidade e o atual projeto educacional brasileiro
Humanities · Pedagogy · Sociology · Business and Management Studies · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |