A Representação Social Da Homofobia Na Cidade De Lorena/Sp

Bibliographic Data

ID4324477
AuthorsSonia Maria Ferreira Koehler (0000-0002-5747-9580, Centro Universitário Salesiano de São Paulo, corresponding author)
Year2009
Volume9
Issue28
Pages587
Publication date2009-07-07
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Diálogo Educacional (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X
PublisherPontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER)
DOI10.7213/rde.v9i28.3340
OpenAlexW2283117228
LanguagePT
Citations received2
References cited2

Este trabalho é produto de uma pesquisa em andamento realizada pelo Observatório de Violências nas Escolas, do Núcleo UNISAL, Lorena/SP, que estuda conflitos, clima escolar, exclusão, preconceitos, direitos humanos, convívio, tolerância e respeito pelo "Ser" humano no ambiente escolar. O objetivo foi investigar a representação social em relação ao fenômeno da homofobia da comunidade de Lorena/ SP, representados por adolescentes, adultos e idosos, com idade entre 16 e 84 anos, que transitavam pela praça principal da cidade de Lorena. Foram realizadas 671 entrevistas, 330 no ano de 2006 e 341 em 2007. Caracterizada como um survey longitudinal, pois uma determinada população foi estudada em ocasiões diferentes e representada por diferentes indivíduos o que permite a análise do processo de mudança ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 587-604, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons 588 KOEHLER, S. M. F. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 587-604, set./dez. 2009 no tempo. O instrumento de pesquisa utilizado foi uma entrevista do tipo semiestruturado com questões abertas e fechadas. Os dados das questões abertas estão submetidos à metodologia segundo os princípios da análise de conteúdo. Compreender o pensamento e a opinião das pessoas sobre a homofobia é fundamental para se pensar formas de esclarecer e instrumentalizar os educadores ao lidar com a temática em questão. A partir da categorização dos dados e da análise das respostas obtidas, almeja-se ações ao nível de prevenção primária e secundária que contribuam com as políticas públicas, assim como na redução do sentimento homofóbico, do preconceito e da discriminação relacionada à homossexualidade, consequentemente contribuir com a promoção dos direitos humanos

Art · Humanities · Physics · Gender, Sexuality, and Education

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