Formação Com Apercepção
Ajuste E Resistência
Bibliographic Data
| ID | 4324928 |
|---|---|
| Authors | Carlo Ralph De Musis (0000-0001-6047-1304, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2006 |
| Volume | 6 |
| Issue | 17 |
| Pages | 149 |
| Publication date | 2006-07-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v6i17.6764 |
| OpenAlex | W1522115615 |
| Language | PT |
O objetivo deste ensaio é o de refletir sobre algumas implicações do pensamento desenvolvido por Theodor W. Adorno na educação. Com o aporte da noção Kantiana de juízo, este texto procura discutir a interface da educação com a indústria cultural, a sua viabilidade como instrumento do esclarecimento, e a sua articulação com o sensus communis
Humanities · Brazilian cultural history and politics · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Highly cited | No |
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