Educação Ambiental e museus
Janelas Epistemológicas Do Passado, Presente E Futuro
Bibliographic Data
| ID | 4347222 |
|---|---|
| Authors | Dirceu Mauricio Van Lonkhuijzen (0000-0001-8681-5830, Universidade Católica Dom Bosco), Icléia Albuquerque De Vargas (0000-0002-4214-4542, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Angela Maria Zanon (0000-0003-3346-0604, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul), Suzete Rosana De Castro Wiziack (0000-0003-2269-603X, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul) |
| Year | 2022 |
| Pages | 617-634 |
| Publication date | 2022-10-25 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interações (Campo Grande (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-7012 • E-ISSN: 1984-042X |
| Publisher | Universidade Catolica Dom Bosco (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.20435/inter.v23i3.3435 |
| OpenAlex | W4307878905 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 1 |
Neste artigo buscamos entender o museu, considerando-o um espaço informal, em alguns casos, não formal de educação, como lugar propício à promoção de uma abordagem crítica e transformadora de Educação Ambiental, sobre as questões epistemológicas que envolvem a produção de saberes ambientais, assim como da museologia social. Para isso, foi utilizada a metodologia de pesquisa qualitativa, tendo como fundamentação teórica a pesquisa bibliográfica em autores da museologia, do ensino de ciências, da educação não formal e educação ambiental crítica, em que apresentamos uma breve reflexão epistemológica sobre a crise ambiental na atualidade, como também um breve histórico acerca das transformações que as instituições museais vêm passando ao longo do tempo. Os museus vêm deixando de ser espaços elitizados e excludentes, ao serem conduzidos pelo movimento conhecido por "Nova Museologia", voltado à transformação social de comunidades locais, que os coloca como espaços educadores acessíveis a toda sociedade, o que vai ao encontro das ideias de sociedade sustentável, pautada em valores fundamentados na Educação Ambiental Crítica e Transformadora, portanto, popular e acessível à sociedade. Traz como resultados considerações sobre os desafios de educadores museais, reconhecendo as dificuldades em realizar uma Educação Ambiental que seja Crítica Transformadora em museus que atuam junto à escola, na formação de cidadãos conscientes, capazes de pensamento crítico e construtivo na atualidade brasileira
Environmental Sustainability and Education · Science and Education Research
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2023 - 2025 (3) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |