Cinema, semiótica e ensino
Uma Experiência Semântica Com Estudantes De Língua Inglesa
Bibliographic Data
| ID | 4359534 |
|---|---|
| Authors | Edison Gomes Junior (0000-0002-7697-0797, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso), Bárbara Cristina Gallardo (0000-0001-8055-0990, Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Year | 2021 |
| Volume | 52 |
| Issue | 2 |
| Pages | 121-137 |
| Publication date | 2021-11-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista da Anpoll (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-7564 • E-ISSN: 1982-7830 |
| Publisher | ANPOLL (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18309/ranpoll.v52i2.1555 |
| OpenAlex | W3217447206 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
Este artigo apresenta uma sugestão de trabalho com a escrita em língua inglesa, embasada na teoria da semiótica discursiva. Para isso, destaca noções de empatia e manipulação discursiva, na compreensão de um texto fílmico. O objetivo é registrar a contribuição dessa semiótica para o trabalho com o texto verbal e o audiovisual, por meio da aplicação de uma sequência didática, da promoção de um exercício empático e de uma discussão sobre as relações entre enunciador e enunciatário. A partir da contextualização emocional do filme Paranoid Park, e de uma tabela de palavras relacionadas a emoções, os estudantes tiveram que produzir dois textos escritos: um narrativo, em primeira pessoa, e um dissertativo/argumentativo que explicasse o motivo de escolhas léxicas para descrever as emoções que o filme sugeria. A tabulação dessas escolhas revelou uma eficiente manipulação do enunciador. Esse resultado aponta para a contribuição da teoria utilizada para o desenvolvimento de práticas diversificadas de letramentos, conforme sugerem as orientações da BNCC (2017
Art · Art history · Humanities · Movie theater · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Education Research · Philosophy · Psychology · Semiotics and Representation Studies
| Highly cited | No |
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